Models for Faculty-Student Interaction Outside the Classroom: The Duke University Faculty Associated Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armstrong, Mary
Titel	Models for Faculty-Student Interaction Outside the Classroom: The Duke University Faculty Associated Program.
Quelle	In: College Student Affairs Journal, 19 (1999) 1, S.4-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0888-210X
Schlagwörter	College Faculty; College Programs; College Students; Enrichment Activities; Higher Education; Models; Program Development; Student Personnel Workers; Teacher Influence; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Studienprogramm; Collegestudent; Bereicherungsprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Programmplanung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Traces the development and history of the Faculty Associates Program, an experimental program at Duke University designed to improve the quality of co-curricular student life through the direct involvement of faculty members in the residential life experience of undergraduates. Proposes that the models and strategies that the program has employed can provide useful information for student affairs professionals. (Contains 12 references.) (Author/GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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